Развивающие занятия

На протяжении учебного года  проводилась работа по реализации системы психологического  сопровождения  образовательного процесса в МБДОУ  « Комсомольский ясли-сад « Тополек»  на этапе  подготовки детей к обучению в школе. Психологическое сопровождение детей, будущих первоклассников  проводилась  по  основным видам деятельности: психодиагностика, коррекционно-развивающая деятельность, консультирование и просвещение. Для оценки психосоциальной зрелости проводилась со всеми детьми  тестовая  беседа , предложенная С.А. Банковым. Уровень школьной зрелости и уровень интеллекта по тесту Керна-Йирасека. Диагностика уровня внимания детей  по методике " Найди и вычеркни". Коррекционно- развивающая работа проводилась с детьми подготовительной группы по подгруппам (3-5) детей по коррекционно-развивающей программе для старших дошкольников" Психологическая подготовка ребенка к школе".Занятия проводились по 30 минут и организовывалось по традиционной схеме: вступительная часть, основная и заключительная. На занятиях использовались  специальные  игровые упражнения. Группы упражнений всегда были одни и те же: развитие эмоций, развитие познавательных процессов, развитие коммуникативных навыков и коррекция поведения. Каждое занятие включало приветствие, основные упражнения и прощание. С помощью повторной диагностики отслеживалась динамика развития  основных компонентов психологической готовности к школе.